Hanojas torņu turnīrs

Hanojas tornis ir Rietumeiropā ļoti populāra attīstošā spēle, ko 1883.gadā izgudroja franču matemātiķis Eduards Lukas. Hanojas tornis ir matemātiska mīkla, kas veicina stratēģisko domāšanu un loģisko spriešanu. Spēlei ir ļoti vienkārši noteikumi – ripas no pirmā torņa ir jāpārkrauj uz trešo torni, taču nedrīkst likt lielāka izmēra ripu uz mazākas ripas. Lasīt vairāk →

Pārliecinošas uzvaras badmintonā

2.decembrī Siguldas sporta centra zālē notika Latvijas vispārizglītojošo skolu komandu čempionāts badmintonā. Sacensības notika pēc ‘’Badmintons 100’’ spēles noteikumiem, kur komandu spēlē uzvarētājus nosaka pēc vīriešu un sieviešu vienspēles, vīriešu un sieviešu dubultspēles un jauktās dubultspēles punktu kopsummas, setu spēlējot līdz 20 punktiem. Lasīt vairāk →

Nacionālais debašu turnīrs

Sestdien, 29. novembrī, Siguldas Valsts ģimnāzijas Debašu kluba veidotā komanda

“Intipicentes” piedalījās Nacionālajā debašu turnīrā Rīgas Āgenskalna Valsts ģimnāzijā. Komandu veidoja:

runātāja – Katrīna Līva Zundmane (12.a), runātāja – Laura Pakalne (11.c), runātāja – Agnija Valtere (11.b),

un komandu pavadīja skolotāja Indra Puķe. Lasīt vairāk →

ELEKTRUM STEM diena

28.novembrī Siguldas Valsts ģimnāzijas 10.b un 10.d klases skolēni piedalījās tiešsaistes pasākumā “ELEKTRUM STEM diena”, lai gūtu vērtīgu karjeras izziņas pieredzi un iedvesmu apgūt STEAM jomas –  zinātni, tehnoloģijas, inženieriju, mākslu un matemātiku aizraujošā veidā! Tiešsaistes 90 minūšu pasākumā skolēni noklausījās stāstus no dažādu nozaru profesionāļiem.  Lasīt vairāk →

ERASMUS+

Šī mācību gada laikā tiks īstenots Erasmus+ īstermiņa mobilitātes projekts “Pedagogu profesionālo prasmju attīstība un pilnveide mācību satura un procesa dažādošanai skolā”. Projekta laikā deviņi izglītības jomas profesionāļi (pedagogi un skolas vadība) dosies piecu dienu mobilitātēs (kursi/apmācības) uz Itāliju, Grieķiju, Īriju, lai iegūtu zināšanas, kā dažādot mācību saturu un procesu, lai sniegtu skolēniem pēc iespējas lielāku mācību metožu dažādību, paplašinātu zināšanas par MI un citu digitālo rīku izmantošanu mācību procesā gan plānojot stundas, gan veidojot atgriezeniskās saites.  Lasīt vairāk →