Karjera ir cilvēka mērķtiecīga darbība savu kompetenču pilnveidei, un jau pamatskolas klasēs tā ļauj precīzāk izvēlēties savu nākotnes profesiju, uzzināt, kādās mācību iestādēs to var apgūt. 8.d klases skolēni bija uzaicinājuši Keitas māsu – Veniju Tuļigenovu uz audzināšanas stundu š.g. 9.janvārī. Lasīt vairāk →
2026. gada 27. janvārī 7.a, 7.b un 7.c klašu skolēni devās uz Latvijas Leļļu teātri, lai noskatītos izrādi “Sibīrijas haiku”.
Izrāde bija gan pilsoniski nozīmīga, gan emocionāli ļoti spēcīga, atklājot vēsturiskos dzīvesstāstus caur haiku dzejas formu un vizuāli izteiksmīgu tēlu valodu. Lasīt vairāk →
Šajā mācību gadā valsts atklātajā matemātikas olimpiādē 5.–12. klašu grupā piedalījās 5577 skolēni no visas Latvijas: 5.klašu grupā – 988 skolēni, 6.klašu grupā – 877 skolēni, 7.klašu grupā – 701 skolēns, 8.klašu grupā – 633 skolēni, 9.klašu grupā – 741 skolēns, 10.klašu Lasīt vairāk →
Šī gada 25. februārī plkst. 18.00 SVĢ lielajā zālē uz tikšanos aicinām topošo 10. klašu skolēnu VECĀKUS.
Skolas vadība informēs par 2026./2027. m.g. plānotajām mācību programmām, uzņemšanas kārtību u.c. mācību un audzināšanas darba aktualitātēm.
Aicinām VECĀKUS uzdot interesējošos jautājumus par mācību procesu 10. Lasīt vairāk →
Šī gada 24. februārī plkst. 18.00 SVĢ lielajā zālē notiks skolas vadības tikšanās ar topošo 7. klases skolēnu VECĀKIEM.
Informācija par plānotajām mācību programmām, uzņemšanas kārtību, mācību un audzināšanas darbu 7. klasē, plānojot 2026./2027. mācību gadu.
Aicinām VECĀKUS uzdod interesējošus jautājumus par mācību procesu 7. Lasīt vairāk →
Šī gada 3. februārī Limbažu Valsts ģimnāzijā viesojās SVĢ skolotāji – Kristīne Apine, Ilona Brakovska, Izolde Helma Gūtmane, Jānis Bukins – un direktora vietniece izglītības jomā Arnita Čoiča, lai kopā ar skolotājiem no Ādažu Sākumskolas, Bauskas Valsts Ģimnāzijas, Draudzīgā Aicinājuma Cēsu Valsts ģimnāzijas, Ozolnieku vidusskolas, Limbažu Valsts ģimnāzijas un Vidrižu pamatskolas vērotu skolotāju vadītās stundas Limbažu Valsts ģimnāzijā, mācību procesā aktualizējot mācību darba diferencijāciju. Lasīt vairāk →
