7.d klase izvēlējusies programmu „Daba”. Lai padziļinātu zināšanas par dabas tēmām nolēmām doties 2.aprīlī uz Rīgu, uz Dabas muzeju. Iepriekš visas piedāvātās programmas izskatīja bioloģijas skolotāja Līga Sausiņa un atzina, ka būtu noderīgas zināšanas par ķērpjiem. Nodarbībā uzzinājām, ka visus ķērpjus veido divas atšķirīgas organismu grupas – aļģes (5–10 %) un sēnes (90–95 %). Lasīt vairāk →
8. aprīlī Siguldas Valsts ģimnāzijas 8. klašu skolēniem tika organizēts klašu komandu konkurss “Es – savā novadā”. Savas zināšanas par Siguldu apliecināja visas 8. klašu komandas.
Konkursu vadīja skolēnu pašpārvaldes pārstāvji Elza Šmitiņa (10.d), Ingrīda Ignatova (9.a) un Kristiāns Millers (12.b). Lasīt vairāk →
9.d klase Ēnu dienā devās uz Rīgu un iepazina divu uzņēmumu darbu. Sākumā skolēni devās uz uzņēmumu “Encompass Digital Media”, kur redzēja, kā viss darbojas uzņēmuma iekšpusē. Tur klausītājiem izskaidroja, kā uzņēmumā uztver, apstrādā un piegādā video un radio saturu klientiem. Lasīt vairāk →
Ar Vidzemes reģionālo pusfinālu š.g. 2.aprīlī Cēsu 2.pamatskolā savu gaitu ir uzsākusi Latvijas skolu skolēnu šaha olimpiāde, kuras mērķis ir popularizēt šaha spēli skolu jaunatnes vidū un pilnveidot jauno šahistu meistarību, kā arī veikt atlasi uz Latvijas Skolu Skolēnu Olimpiādes šahā Vidzemes finālu. Lasīt vairāk →
Vācu valodas skolotājai I. Kļavinskai ir vienmēr bijis svarīgi nodot pamatvēstījumu skolēniem, ka, lai kādi arī būtu viņu nākotnes plāni, ar vācu valodas zināšanām viņi sev pavisam droši pavērs nebeidzamas iespējas, gan personīgajā, gan profesionālajā dzīvē. Tāpēc viņai mācību procesā ir ļoti svarīgi bērnos radīt prieku, motivāciju un sapratni. Lasīt vairāk →
Noskaidroti konkursa “Matemātiskais ķēriens” uzvarētāji! Šogad konkursā, kurā savas loģiskās domāšanas prasmes pārbaudīja 2.–12. klašu skolēni, piedalījās 29 454 dalībnieki no 537 Latvijas skolām.
Lai uzvarētu konkursā un iegūtu balvas, dalībniekiem bija jāuzrāda augstākais rezultāts, risinot uzdevumus matemātikas priekšmetā divās konkursa kārtās. Lasīt vairāk →
