Siguldas Valsts ģimnāzija ir uzsākusi dalību Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.3. specifiskā atbalsta mērķa projektā “Skola – kopienā”.
Projekts tiek īstenots 4.2.3.1. pasākuma “Integrēta “Skola – kopiena” sadarbības programma atstumtības riska mazināšanai izglītības iestādēs” ietvaros. Tā mērķis ir sekmēt vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai, īpaši izglītojamajiem no nelabvēlīgā situācijā esošām grupām, kā arī veicināt mācību pieejamību un iekļaušanu visos izglītības posmos.
Projekta “Skola – kopienā” plānotais iznākums ir izglītojamo sociālā iekļaušana, viņu labbūtības veicināšana izglītības vidē un iekļaujošas izglītības attīstība. Projekta ietvaros tiek attīstīta integrēta skolas–kopienas jeb pašvaldības izglītības ekosistēmas pieeja, stiprinot starpinstitūciju sadarbību un veicinot vecāku iesaisti izglītības procesā.
Projekta īstenošanas laikā Siguldas Valsts ģimnāzija nodrošina konsultatīvo atbalstu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska mazināšanai. Šobrīd projektā iesaistījušies trīs pedagogi un skolas psihologs, kuri sniedz individuālas konsultācijas astoņiem izglītojamajiem.
Sniedzot atbalstu, tiek veicināta skolēnu motivācija, uzlabota mācību sasniegumu dinamika un stiprināta emocionālā labbūtība. Sadarbība starp pedagogiem, atbalsta personālu un ģimenēm palīdz savlaicīgi identificēt grūtības un nodrošināt koordinētu atbalstu.
Projekta mērķa grupa ir vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu izglītojamie, kuri apgūst izglītības programmas klātienes formā.
Projekta īstenošanas ilgums ir no 2025. gada janvāra līdz 2029. gada augustam (faktiskais īstenošanas periods: no 2024. gada 1. jūlija līdz 2029. gada 31. augustam). Projekta kopējais finansējums ir 29 545 252 euro, tai skaitā Eiropas Sociālā fonda Plus finansējums un valsts budžeta līdzfinansējums.
Dalība projektā un tā turpmāka īstenošana sniedz iespēju Siguldas Valsts ģimnāzijai mērķtiecīgi pilnveidot atbalsta sistēmu skolēniem un attīstīt iekļaujošu, uz sadarbību balstītu izglītības vidi.
